Centro de Investigación de la Infancia | Universidad Miguel Hernández de Elche

El Centro de Investigación de la Infancia es el centro de la Universidad Miguel Hernández dedicado a la salud mental infanto-juvenil. Organiza y promueve acciones de investigación, formación, transferencia y asesoramiento científico-técnico en ese ámbito.

El grupo de investigación del Centro de Investigación de la Infancia se denomina Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes (AITANA), grupo consolidado de la UMH desde 2010.

En el ámbito formativo los investigadores del centro organizan el Máster Universitario en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes con formación semipresencial y online.

El Centro de Investigación de la Infancia impulsa la publicación de la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, indexada en las principales bases de datos y organiza anualmente el Congreso Internacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes.

EMOChild organiza varios seminarios formativos sobre salud mental para centros educativos

El Proyecto EMOCHILD ha organizado el seminario online "Promoción de la Salud Mental en el Aula" para Profesores de Primaria del Proyecto EMOCHILD, dirigido a docentes de los centros que forman parte de esta iniciativa. El taller online tendrá lugar el 16 de...

Claves del impacto del confinamiento en niños: Un estudio revela efectos en hábitos y salud emocional

En un estudio de Morgül, Kallitsoglou y Essau publicado en la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, se compararon los hábitos diarios de los niños y sus síntomas emocionales y conductuales durante el primer confinamiento por la pandemia en 2020 con...

Nueva medida para la evaluación de síntomas del espectro TOC

Psicólogos del grupo de investigación AITANA han publicado un estudio en el que aportan una medida nueva, the expanded OCRD-D (OCRD-D-E), que permite evaluar los principales síntomas del espectro TOC completo de una vez. Este trabajo se ha realizado gracias a la...

Programas de Intervención para Adolescentes que Potencian Fortalezas Personales

En un esfuerzo por abordar la importancia del desarrollo adolescente en el contexto escolar, un estudio de Juan Molina Hernández y Ana María García León ha arrojado luz sobre la eficacia de dos programas de intervención dirigidos a adolescentes en edad escolar. La...

Nuevo instrumento para medir el afrontamiento infantil ante miedos nocturnos

Los miedos nocturnos son muy comunes en edad escolar, sin embargo pueden generar una ansiedad elevada en algunos niños, interfiriendo negativamente en sus vidas. Recientemente, el grupo de investigación AITANA ha desarrollado una escala de autoinforme, la Nighttime...

Explorando caminos hacia la salud mental: eficacia de programas psicoeducativos en entornos escolares para adolescente

En una revisión sistemática publicada en la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes se han examinado los programas psicoeducativos para la prevención y promoción de la salud mental en adolescentes dentro del entorno escolar. Metodología: * Búsqueda en...

Trazando conexiones: Perfeccionismo y miedos nocturnos en la infancia

Un reciente estudio llevado a cabo Nerea Pons, Mireia Orgilés y Alexandra Morales ha arrojado luz sobre los miedos nocturnos en la infancia y su relación con el perfeccionismo. Este estudio, que contó con la participación de 319 niños de entre 8 y 11 años de tres...

Consecuencias ocultas del acoso escolar

Un estudio de Verónica Marcos, Álvaro Montes, Blanca Rea y Dolores Seijo publicado en la RPCNA ha revelado que casi el 30% de los adolescentes españoles sufren acoso escolar. Este fenómeno tiene graves repercusiones en la salud mental y el rendimiento académico. El...

Causas de comportamiento disruptivo en estudiantes con trastornos de atención

Un nuevo estudio realizado por Lydia Muñoz Manzano y Antonio Fernández Parra y publicado en la RPCNA se ha enfocado en entender los patrones de comportamiento alterados en estudiantes con trastornos de atención y comportamiento disruptivo. Se ha concluido que el...

Estudio destaca la presencia de ideación suicida pasiva y activa en adolescentes peruanos: implicaciones para la evaluación del riesgo y las intervenciones sensibles al género

En un artículo publicado en la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, se estudia la ideación suicida pasiva y activa en la población general peruana. Un total de 1444 adolescentes respondieron a un cuestionario de ideación suicida pasiva y activa en...